建筑装饰专业人才培养方案

（专业代码：040200）

 

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。

二、培养目标与业务范围

(一)、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，培养社会主义生产、建设、管理、服务第一线所需要的，具有良好的思想品德和心理素质，身体健康的人才；培养具有一定艺术修养和绘画基本功、既懂建筑又懂建筑设计，对建筑设计具有一定领悟和表达能力，能熟练掌握电脑技术、能不断扩展自己的表现领域和表现技巧，能胜任室内装潢设计、建筑设计、广告、装饰等相关部门工作的专业技能型应用人才。
(二)、业务范围
有必备的基础理论知识和专业知识，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具有创业、立业精神。具备应用计算机进行建筑设计及制作建筑动画的基本知识和技能；掌握建筑动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作建筑动画、建筑广告、室内装潢设计等作品；掌握建筑设计创意、设计和制作技能；具有较强的三维建筑动画、室内装潢设计制作能力。　

三、知识结构、能力结构及要求

(一) 知识结构与要求
建筑装饰专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1、文化基础知识
具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美术等基础知识。
2、专业知识
掌握美术创作基础、室内装潢设计、建筑外观设计、建筑动画设计与制作、设计创意等项目的设计与制作；
掌握室内装潢设计、建筑外观设计、建筑动画项目制作的基本流程、基本方法。
掌握Photoshop、CoreIDRAW、AI、AutoCAD、Vray、3DMAX设计软件的应用。
3、专业互补性知识
了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；
了解创业、立业与就业政策等方面的知识；
了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。
(二) 能力结构与要求
1、专业能力
能熟练使用常用专业建筑设计制作软件及办公软件；
能使用后期制作、拍摄相关设备实施；
具有室内装潢设计、建筑外观设计、建筑动画设计与制作操作技能；
学会制作建筑动画设计技巧；
初步具备开发建筑设计的能力；
具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
2、关键能力
培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。

四、课程设置及教学要求

建筑装饰专业的课程可分为文化基础课程、专业必修课程和专业选修课程三大类。每门课程注明了参考学时或教学周数。
(一) 文化基础课程
通用的文化基础课程共8门课程、3项实训活动。其中，德育、数学、语文、英语、计算机应用基础和体育等，文化基础课程合计1072学时。
1、德育 (192学时) 
(1)、职业生涯规划(32学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2)、职业道德与法律(32学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3)、经济政治与社会(32学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4)、哲学与人生(32学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
(5)、培育和践行社会主义核心价值观 (64学时)
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。通过招贴画的直观形式诠释如何培育和践行社会主义核心价值观这一重大命题，对于全社会培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。
2、语文 (192学时)
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学 (192学时)
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。    
4、英语 (128学时)
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、计算机应用基础 (96学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6、体育与健康 (128学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7、公共艺术 (72学时)
引导中等职业学校学生主动参与广泛的艺术学习和活动，了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，丰富审美体验，增强感性认识，提升艺术感知能力；关注艺术与社会生活、艺术与劳动生产、艺术与历史文化、艺术与其他课程和专业的有机联系，提高理性认识，发展艺术鉴赏能力；树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。
8、历史 (72学时)
历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。
9、实训活动 (5周)
主要内容包括专业教育、军训、公益活动等。
(二) 专业必修课程
专业必修课程共14门课程及毕业环节实践；专业必修课程合计1600学时。
1、3D max设计基础（128课时）
    本课程应以学生为主体，加强实践教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育特色，3dMax(3D Studio Max)是目前世界上应用最广泛的三维建模、动画、渲染软件，广泛应用于影视动画、建筑设计、广告、游戏、科研等领域。3dMax 在中国十分流行，是使用最普遍的软件。
2、平面图像设计与制作（128课时）
本课程是建筑装饰课程标准的专业技术平台课程，在学习本课程的过程中，能大大提高学生的审美观和对专业的学习兴趣，对学生树立牢固的专业思想有积极的意义。在课程体系中起支柱性支撑作用，本课程立足于平面设计的核心岗位，主要培养学生的图像色彩处理能力，在平面设计师资格证书获取中起到促进作用。 
3、素描与色彩（64课时）
本课程主要包括素描基础知识、素描的分类与表现方法、几何模型和静物写生、石膏头像写生、速写、色彩描述、水彩画技法、水粉画技法等内容。通过本课程的学习可以提高学生绘画技巧和艺术修养，为接下来学习装饰设计打下基础。
4、建筑装饰设计基础（80课时）
本课程要示了解建筑装饰艺术与技术，初步掌握装饰设计表达技法和简单房间的装饰设计要领、方法与步骤,能正确表达、表现设计意图
5、建筑结构与装饰材料（80课时）
通过本课程的学习能识别建筑常用材料，了解常用材料及其制品的种类、规格与性能特点;能识别砌体结构、钢筋混凝土结构的承重体系和常用构造，能在装饰装修工程的设计或施工中执行建筑结构的维护措施;了解常用装饰材料与制品的规格、性能特点、适用范围、质量标准和保管方法，能感知装饰材料的装饰效果，能根据设计要求选用装饰材料及制品。
6、建筑装饰施工图识读（64课时）
通过本课程的学习能够理解常用装饰构造，初步掌握建筑装饰施工图的识读方法，能熟练识读与绘制家居和小型公共建筑室内装饰平面图、顶棚图、(剖)立面图和常用装饰构造详图等施工图，图样绘制符合制图规范。
7、计算机辅助设计（72课时）
  　掌握计算机绘图基本技能，能灵活运用绘图软件绘制建筑装饰方案图和施工图，会整理、输出绘图文件，初步达到绘图质量和绘图速度的要求。 
8、人体工程学（96课时）
本课程是艺术设计专业的专业基础课，是通过对人在某种工作环境中的生理、心理学等因素的研究；培养学生树立一种科学态度，达到人――使用物―一环境的相互结合；通过设计使得在工作、家庭生活及休闲环境中提高工作效率，确保人的健康，安全和舒适等问题，使设计真正地服务于人。
通过本课程的学习，使学生得到人体基本形体构造的知识，同时使学生懂得人体一些重要尺寸在室内设计专业中的应用，本着“必须够用的指导思想，重视培养学生运用工学理论解决实际问题的能力，为室内设计的后继课程及今后实际工作打下扎实的基础。 　
9、方案洽谈（32课时）
方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
10、建筑装饰表现技法（96课时）
通过本课程学习能够清楚手绘效果图的基本要求，掌握常用表现图的表现技法，初步掌握手绘图的渲染方法；会表现不同室内外材质与陈设；能运用钢笔、马克笔、彩色铅笔、水彩等工具绘制效果图，具有一定的设计效果图表现能力。
11、建筑装饰CAD制作（128课时）
本课程是建筑装饰专业的核心技能课和证书课程， 课程内容设置与AUTOCAD技术标准和规范相一致。通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握公共建筑室内空间设计的基本技能，使其设计的室内空间功能适用、使用方便，空间布置合理，设备设施配置完善，以便较好地适应从事建筑装饰设计工作的需要。该课程在建筑装饰学科体系中处于重要的地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。是建筑装饰设计专业学生掌握设计的规律、设计步骤和设计基本方法的一门重要课程，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能，有利于毕业后的就业。
12、装饰设计（128课时）
掌握居住空间及小型公共空间室内装饰设计相关理论知识和技能，培养良好的设计思维习惯，会查阅、收集资料；通过建筑装饰工程的设计方案图、室内外效果图的绘制，掌握建筑室内设计与装饰方法、步骤及设计要领，会正确表达、表现设计意图。
  　13、效果图渲染技术-Vray（72课时）
掌握面对不同渲染任务时，如何设置合理的材质，如何进行布光，如何调整渲染参数，如何进行后期优化，从而轻松得到逼真的效果图。
14、效果图强化训练（144课时）
针对效果图渲染技法，高级效果图表现进行强化性训练，要求学生做到照片级效果图，会对白天的灯光、天光，夜晚的灯光、环境光，进行详细的讲解，V-ray渲染设置中的专家模式渲染设置就行分析，让所有学生都能熟练的对软件进行操作 ，AO通道图的应用，后期PHOTOSHOP图片美化处理。
15、毕业设计（最后一学期用于毕业设计）
是建筑装饰专业最后一个环节。毕业设计在建筑装饰专业教学中将着重检查学生对所学理论知识及技能的综合应用情况，全面考核学生的成果和水平。要求学生能够完成从选题、设计构思、设计图稿直至成品发布的全部设计制作过程。本课程着重培养学生综合运用所学知识和能力，对设计课题进行分析、设计、制作的能力。毕业设计的选题应尽可能结合社会实际，考虑课题的实用性与综合性。
(三) 专业推荐选修课程
推荐选专业选修课程共列出14门课程（包括3项实习实训），向学生推荐其他选修课程。共610课时。
1、纹样设计（30课时）
纹样设计是艺术类专业的造型基础课，是选修课。该课程主要目的是。使学生通过一系列动手训练，在掌握纹样设计基础理论知识的基础上能灵活运用纹样，进行设计，为接下来的专业设计课程打下基础。
2、构成（40课时）
构成是艺术类专业的学科方向及专业特色课程，是重要选修课，是动画专业的重要基础课程之一。内容以设计实践制作为主，辅以理论讲授。课程通过观摩优秀范例、实践制作、教师辅导，教授平面、色彩、立体构成的设计制作的方法和过程、及相关要求。在前期动画造型学习基础上，进一步巩固学生的动画造型实践及着色表现的能力，训练学生将平面创作转化为立体设计的基础造型能力。为后期的3D动画创作打好基础。
3、透视学（38课时）
透视学是艺术类专业的学科基础课，是选修课，是造型训练中的重要组成部分。该课程采用课件与部分软件工具，教授透视学在创作构图中的应用，主要包括透视学基础知识，平行透视，成角透视，倾斜透视，曲线透视，阴影透视，空气透视，散点透视，透视技法的应用。使学生掌握运用透视技法的基本观念，使学生具备能把透视学应用到创作构图中，为以后的电脑动画创作打下良好基础。
4、音效基础（34）
音效基础是艺术类专业的学科基础课，是重要的选修课。该课程采用Premiere、Sound Forge等软件工具，教授采集声音、编辑声音和合理使用声音的方法，主要包括音乐采集、音效采集、音乐剪辑、音效编辑、声画对位训练、音乐感情分析、音乐节奏与画面节奏匹配、声音心理学理论等。使学生掌握运用声音编辑软件工具编辑、剪辑、采集声音的流程和方法，使学生具备合理应用声音和音效的能力，其教学重点是声音与画面结合，为之后的动画创作解决声音采集、编辑、合理使用能力。
5、就业与创业 (54学时)
本课程是职业教育的特色课程，是培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、培育创业意识、顺利进入社会的重要课程。主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。
6、计算机专业英语 (72学时)
本课程是计算机类专业英语课程，结合计算机技术及相关领域，学习和应用科技英语，使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。
7、英文打字实训 (2周)
本课程是进行英文打字训练的实训课程，使学生熟练掌握英文键盘打字技能。
8、录入与图文编排实训 (2周)
本课程是进行汉字录入与图文编排训练的实训课程，使学生了解汉字编码方法，熟练掌握一种或一种以上中文录入技能，并掌握图文编排技能。
9、上岗实习 (6周)
本课程是学生岗前培训实习课程，结合具体工作岗位情况组织和安排教学，使学生掌握上岗基本技能。
10、沟通技巧 (54学时)
本课程是进行沟通技巧培训的综合性实践课程。主要内容包括信息获取方法、信息加工处理方法、信息发布方法、双向交流方式与技巧、判断力与评价能力训练等。通过个案分析、角色扮演、社会实践等教学活动，训练学生适应现代社会工作和生活所需的人际交往、事务处理以及社会活动能力。
11、商务基础 (64学时)
本课程是一门综合性的专业互补性课程。课程主要内容包括商务基础知识，财会、税务初步，成本核算，市场营销、企业管理等，使学生掌握商务基础知识，为今后的学习和工作打下基础。
12、创造性思维 (75学时)
本课程的目的是培养学生科学思维方法和树立创新意识。课程主要内容包括科学思维方法、创造性思维方法、创新方法等，采用个案分析、辩论和研讨等教学方式，启迪思维、培养创新精神。
13、文学与艺术欣赏 (75学时)
本课程的目的是提高学生的文化修养和人文素质。课程主要内容包括古今中外文学、音乐、影视、绘画等作品的欣赏，以丰富学生的精神生活，学习和继承人类文明遗产，陶冶情操，进行素质教育。
14、电子商务 (74学时) 
电子商务是一门充分体现学科交叉与技术融合，具有广泛发展前景的应用技术。本课程主要内容包括电子商务的基本概念，电子商务的发展现状，电子商务的关键技术等，使学生掌握电子商务基础知识。

五、职业岗位知识、素质与能力分析

职业素质与能力		知识与能力构成	主干课程及教学形式
基本素质	政治思想素质	是非分明，坚定正确的政治方向；认识现代中国国情；树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，具有良好的道德修养；良好的心理素质，爱岗敬业；具备责任心，事业心及诚信。	形势政策讲座、法律基础、思想品德、职业道德、心理健康教育、国防教育、社会调查、就业指导。
	良好的身体素质	力量、速度、耐力、各种体育运动。	体育及健康教育 劳动、军训。
	团队素质	合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献。	各项学生活动、竞赛、劳动。
	计算机应用能力	计算机基本操作、计算机软件操作技能。	计算机基本知识、上机操作。
	外语应用能力	外语日常听、说、写、译能力。	英语、英语等级考试。
	与人合作交往 能力	语言表达和写作、沟通技巧。	各项学生活动及社会 实践活动。
职专业 素质与职业能力	专业基础知识基本素质培养	良好的职业道德、扎实的理论知识、外文阅读应用能力、应用文写作水平 计算机操作技能。	应用文写作； 计算机应用机基础。
	专业基本素质	1、了解各种形态的结构特征，并能准确塑造。 2、掌握透视的基本原理，能描绘简单的场景 3、具有较强的色彩感觉和表现技能并懂得表达色彩的情感。 4、懂得各种立体形态的结构特征，并能准确的塑造。	素 描 色 彩 基础图案设计 图像处理
	专业基本能力	1、建筑室内外、景观设计的各种形态的结构特征，能创作简单的景观设计图。 2、熟悉各种景观、中外建筑的格局。 3、了解建筑动画产生的视觉规律，掌握动画表现原理。	建筑动画设计
	职业核心能力	1、熟练掌握AutoCAD施工图制作软件。 2、熟练掌握3D MAX设计制作软件。 3、熟练掌握园林景观的布局设计。	3D MAX的应用 AutoCAD的应用
	掌握新技术能力	1、基本掌握建筑、园林景观创意设计制作的方法 2、能基本完成建筑动画的后期合成、特效。 3、基本掌握Premiere Pro、After Effects等软件的操作。	建筑动画后期制作
职资格证书	室内设计师 建筑动画师	1、掌握建筑动画基本原理和技术，具备电脑制作建筑表现动画能力。 2、具备建筑室内外表现设计能力。	AutoCAD工程图的制作 3D MAX建筑动画制作 Photoshop平面设计 CoreDraw平面设计

 六、教学活动时间分配(供参考)
表1  三年学制教学活动时间分配

学期 分类	理论 教学	实习 实训	毕业 设计	考  试	机  动	假  期	合  计
1	17	3		1	1	4	26
2	17	1		1	1	6	26
3	18	2		1	1	4	26
4	16	2		1	1	6	26
5	18	2		1	1	4	26
6	8	2	8	1	1	6	26
总计	94	12	8	6	6	30	156

注：按周分配，每周30学时。

七、课程教学时间安排(供参考)

表2  三年学制课程教学时间安排

课程类别	序号	课  程  名  称	学时 合计	学     期						备  注
				一	二	三	四	五	六
专 业 基 础 课	1	德育	192	64	64	32	32			文化基础课程共1088学时
	2	语文	192	48	48	48	48
	3	数学	192	48	48	48	48
	4	英语	128	32	32	32	32
	5	计算机应用基础	96	96
	6	体育与健康	144	32	32	32	32
	7	公共艺术	72	36	36
	8	历史	72			36	36
	9、实训活动	专业教育	1周	1周						实训活动150课时，每周30学时
		军训活动	3周	3周
		公益活动	1周		1周
		合计	1072	356	296	228	192
专 业 必 修 课 程	1	3Dmax设计基础	128			64	64
	2	平面图像设计与制作	128	64	64
	3	素描与色彩	64	64
	4	建筑装饰设计基础	80		80
	5	建筑结构与装饰材料	80			48	32
	6	建筑装饰施工图识读	64			64
	7	计算机辅助设计	72	36	36
	8	人体工程学	96			48	48
	9	方案洽谈	32				32
	10	建筑装饰表现技法	96		48	48
	11	建筑装饰CAD制作	128	64	64
	12	装饰设计	128		32	32	64
	13	效果图渲染技术-Vray	72			36	36
	14	效果图强化训练	144					144
	15	施工图识读综合实训	32	32
	16	装饰设计基础实训	32		32
	17	建筑装饰施工图测绘	32				32
	18	建筑装饰施工图综合	96					96
	19	建筑工程预算	96					96
	合    计		1720	260	356	330	308	336
专 业 选 修 课 程	1	纹样设计	30
	2	构成	40
	3	透视学	38
	4	音效基础	34
	5	就业与创业	54
	6	计算机专业英语	72
	7	英文打字实训	2周			1周				（30学时）
	8	录入与图文编排实训	2周				2周			（60学时）
	9	上岗实习	6周					6周		（180学时）
	10	沟通技巧	54
	11	商务基础	64
	12	创造性思维	75
	13	文学与艺术欣赏	75
	14	电子商务	74
	合  计		880