学生德育（全人格成长）评分实施办法 

   为全面贯彻党的教育方针，努力提高学生综合素质，激发学生的创造力量和唤醒学生的生命感及价值感，培养学生成为一个社会的合格公民，成为一个有梦想、有自信、有诚信、有爱心、肯勤奋、勇敢的高素质技术人才，能适应各种工作岗位的合格建设者，按照本校学生培养目标，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、德育评分的原则

   学生德育评分应坚持实事求是，民主与集中相结合、主观与客观相结合、奖分与扣分相结合和“公开、公平、公正”的原则。

二、德育评分的内容

   1、政治素质：坚持四项基本原则，积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，思想积极要求进步。

2、思想品德：作风正派、诚实守信，尊师爱友，文明礼貌，举止得体，勤俭节约，模范遵守学生行为规范，维护社会公德，爱护公共财物，讲究公共卫生，养成文

明习惯。

3、学习态度：学习目的明确，态度端正，遵守课堂纪律，上课不迟到、不早退、不无故缺课，不抄袭作业、缺交作业，学习勤奋刻苦，积极参加自习，注意理论联系实际，不断提高动手能力。

4、遵纪守法：遵守国家法纪，维护社会秩序，遵守学校规章制度，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争，自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑；不打架斗殴、不赌博、不观看黄色影视与书籍、不违犯考试纪律等。

    5、集体观念：积极参加校、班级组织的各种有益活动、各项文体活动，集体观念强，热心为集体服务，积极承担学校布置的社会工作并努力做好学生干部、社团干部工作。

 6、综合素质及能力：认真学习全人格成长课程，不断反思、总结，调试好心态和改变自己的不良生活和学习习惯。积极参加校、班级组织的演讲、分享活动，活出一个具有九点（激情、承诺、负责任、共赢、欣赏、信任、付出、可能性、感召）领导力的自己。

三、德育评分的方法

    1、每学期根据德育评分内容，采取班级学生每学期互评（20%比例）和辅导员（班主任）与班级主要学生干部组成考核小组每月测评（80%比例）相结合的方法。德育评分六项内容，政治素质、思想品德、学习态度、遵纪守法、集体观念每项15分，综合素质及能力25分，共计100分。

2、班级学生互相测评打分，采取去掉一个最高分，一个最低分，取平均分的计算方法，评出“优秀”（91分以上）、“良好”（71分～90分）、“合格”（60分～70分）、“不合格”（60分以下）四个等级。辅导员（班主任）和班、团主要学生干部组成班级德育评分小组测评打分，主要采取依据平时现实表现情况和奖、罚情况，每月登载予以定量考核，在基本分80分的基础上予以加、减分。每学期学生互评分和班级考核评分计算之和，则为学生德育最终评分。

有下列情况之一者予以加分：

（1）见义勇为，敢于对违法违纪行为检举和斗争，及时汇报影响学校稳定与安全信息的行为，视其影响大小加2～5分；（以表扬信、表彰决定或登记证明为准）

（2）在国家和集体财产遭受损失时能挺身而出，视其影响大小加6～10分；（以表扬信、表彰决定或登记证明为准）

（3）对不文明现象敢于批评和制止，视其影响大小加1～3分；（以校、班记录和班主任（辅导员）记载为准）

（4）拾金不昧，做好人好事受校或班主任（辅导员）表扬的，加1～3分。（以感谢信、证明或登记材料为准）

（5）寝室内务卫生每月评比获“优寝”，其寝室长每次加2分，宿舍成员每次加1分；每学期最高加6分；（以校风督察队检查记录为准）

（6）参加公益活动（如义务劳动、义务献血活动、志愿服务活动、献爱心捐款活动等），视其影响大小加1～3分；（以校、班、团学会登记记录或有关证件为准）

（7）参加学生德育实践活动和社会实践活动，视其影响大小加2～5分；（以校、班、团学会记录为准）

（8）参加《学生手册》考试，80分～90分的加2分，91分以上者，加3分；（以学生工作处成绩记录为准）

    （9）参加《全人格成长课程》考试，80分～90分的加3分，91分以上者，加5分；（以学生工作处成绩记录为准）

（10）新闻宣传表现突出的，积极投搞并采用的：校广播站和校园网站每篇1分，每学期最高加6分；校级刊物（校报、团学简报、本校信息刊登的）每篇1分，每学期最高加10分；市级正式刊物登载的，每篇加5分；省级以上正式刊物登载的，每篇加10～15分。

（11）关心学校改革、建设与发展，积极提出合理化建议并采纳者，视其重要程度，每条加2～6分；

（12）参加学校各项竞赛活动的个人前三名，分别加3、2、1分；参加市级各项竞赛活动的前五名，分别加6、5、4、3、2分；参加省级各项竞赛活动的前八名，分别加10、9、8、7、6、5、4、3分；参加国家级竞赛活动的前八名，在省级竞赛活动加分的基础分加一倍。参加各种竞赛获团体名次，其参加者分别按上述标准减半加分。

（13）受到班通报表彰的，每次加3分；受到学校通报表彰的，每次加4～6分。

（14）获学校荣誉称号（优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等）者，加6分；获市级荣誉称号和省级荣誉称号者，分别加8～12分。

（15）校级学生干部视工作任务完成情况加3～5分；班级干部、寝室长视其工作任务完成情况，加1～3分。

（16）各班可根据本班实际情况制定班级学生德育加分细则；每学期每人累计加分最高不得超过30分（含以上所有加分的总和）

（17）凡符合加分的同一内容或竞赛活动，只能按最高项规定加分一次。

有下列情况之一者，予以扣分：

（1）无故不参加升旗仪式者，每次扣5分，每学年累计达3次者，“政治素质”内容一项为0分；

（2）无故不参加政治学习、集体活动和布置的公益活动者，每次扣2分。

（3）违犯政治纪律，参与非法集会、游行、静坐、集体上访，张贴大、小字报者，每次扣5～15分；情节严重者，“政治素质”内容一项为0分。

（4）不服从管理，无理顶撞或辱骂老师、学生干部的，每次扣5～10分。

（5）无故破坏公物，视情节轻重，每次扣5～10分。

（6）违反学校规定窃电，认识态度好的，每次扣2分；认识态度不好者，每次扣5～10分。

（7）根据考勤、检查或抽查情况，上课迟到或早退一次扣1分，旷课（含晚自习）1节扣3分，睡觉1节扣3分，玩游戏扣3，不参加晨跑扣2分，不按时交作业每次扣2分。

（8）不遵守课堂纪律，上课使用手机或大声喧哗、在课堂上走动，每次扣2分。

（9）恶意拖欠学费（无任何理由的），每次扣10分。

（10）未经宿管人员批准，私自调换床位或房间者，每次扣1～3分。

（11）未经请假擅自晚归者，每次扣3分；外宿一次扣4分，通宵上网未归宿的，每次扣5分。

（12）评为“差寝”宿舍成员，每人每次扣1分，寝室长每次扣1.5分。

（13）男、女互串宿舍和使用大功率电器的，每人次扣3分。

（14）擅动消防设施（设备）的，每次扣3分；情节严重的，每次扣5分。

（15）受校通报批评的，每次扣3～5分。

（16）受学校处分者：警告的一次扣4分，严重警告的一次扣6分，记过的一次扣8分，留校察看的一次扣15分。

（17）其他违反《学生手册》的行为，视其情节酌情扣1～10分。

（18）同一事项扣分，不重复计算，只取所扣最高项分。

四、德育评分的要求

1、各管理部门及班主任要加强对学生德育评分工作的领导，成立学生德育评分领导小组。每学期公布一次学生德育评分成绩。

2、每学期德育评分低于60分，不得参与评先评优、评定奖、国家助学金和勤工助学工作，不得推荐征兵等工作。

3、每学期德育评分不及格，必须缴纳重修学费（每学期2000元），参加开学前的补修考核（主要参加思想品德课培训、《学生手册》和《全人格成长课程》学习考试）；否则不能取得毕业资格，只发结业证。

4、各管理部门及班级平时应注意记载学生政治素质、思想品德、学习态度、遵纪守法、集体观念和综合素质及能力等方面的实际表现，每月辅导员（班主任）应通过班会公示一次奖、扣分登记情况。

5、学生相互测评的过程本身就是一个自我检查、自我教育的过程。测评前，各辅导员（班主任）应做好动员，教育学生端正德育测评态度，实事求是地评价他人。

6、班级德育考评小组评分统计和学生德育互评，每学期开学后一周内对上学期学生德育成绩进行一次评定，各管理部门在开学后第二周将测评结果报学生工作处备案。

7、学生德育成绩评定后，应在班级予以公布；学生有异议可在公布后三天内向辅导员（班主任）查询，管理部门组织复核。

8、学生德育成绩分数，由辅导员（班主任）在学生《学年鉴定表》上予以登记，并记入学籍档案中。

五、附则

1、本办法适用于本校各类注册在籍学生。

2、本办法由学生工作处负责解释。

3、本办法自修订之日起实施。此前有关规定与本办法不相符的，以本办法为准。